Современная методика обучения чтению – Способ 66

Методика обучения чтению Способ 66 – это особая технология, позволяющая научить мальчиков и девочек читать быстро и правильно. Всего шестьдесят шесть уроков, и ребёнок умеет читать. Она предназначена для гармоничного развития детей в возрасте от трёх до семи лет, а также подходит малышам, у которых наблюдается задержка развития речи и психики.

Характеристика обучающей программы

Современные тенденции в образовании детей дошкольного возраста предполагают обучение малышей навыкам чтения еще в детском саду, в рамках подготовки к школе. Разработано несколько технологий для этих целей. Например, Кубики Зайцева, методика Гленна Домана.

Способ 66 — это новый метод, по которому дошколята учатся читать. Его суть заключается в том, что малышам помогают осваивать навык чтения физические упражнения. Комплекс элементарных движений во время занятий корректирует психику ребёнка и способствует самому процессу обучения.

Преподавание специализированной программы проводится по нескольким направлениям:

• основы чтения;
• развитие интереса к книгам;
• умение читать вдумчиво и с выражением;
• совершенствование навыков чтения и письма;
• тренировка памяти;
• способность концентрироваться;
• повышать технику чтения, доведя его до норматива, требуемого в начальной школе (20–30 слов за минуту).

Методика Способ 66 применима для обучения абсолютно всех детей, в том числе и с психическими нарушениями. Она апробирована и утверждена компетентными организациями.

Назначение методики

Реализация технологии Способ 66 позволяет достичь следующих целей:

• Научить малыша складывать буквы в слоги, объединять их в слова, а из слов составлять предложения. Читать небольшие тексты.
• Формировать заинтересованность в умении читать и стремление к познанию.
• Научить ребенка понимать прочитанный текст и уметь его пересказывать.
• Совершенствование скорости чтения.
• Исправлять недостатки устной речи и письма.
• Формировать способность у ребёнка слышать и различать все звуки речи (фонематический слух).
• Улучшать произношение слов, степень отчетливости в их произнесении. Упражнять способность запоминать прочитанное, и умение концентрироваться.

Основные принципы методики

В основу технологии учения маленьких детей чтению положены организационные формы и способы учебного процесса, которые соответствуют поставленным задачам.

Их применение позволяет осуществить:

• совмещение фонетического и лингвистического метода обучения;
• соблюдение последовательности познания алфавита и способы их написания;
• тренировку способности говорить, запоминать, сосредотачиваться, мыслить.

Совокупность этих приёмов позволяет повысить степени и психологического и нейропсихологического развития детей.

Способ 66 базируется на следующих позициях:

• «Комплексный подход». Этот принцип сочетает в себе практику и умения в области:
• педагогики – это непосредственно сам процесс обучения чтению;
• логопедии – прививание навыков правильного произношения звуков и слов;
• психологии – тренировка памяти, внимания и других функций;
• нейропсихологии (установление правильных взаимосвязей между полушариями мозга).

Комплексный подход позволяет задействовать все уровни восприятия, в том числе слух, зрение. Он считается наиболее эффективным в сравнении с традиционной методой обучения.

• «Последовательность». Этот принцип основывается на систематизации всех занятий. Физические упражнения сменяются обучающими занятиями.

Как показывает опыт, эта технология способствует лучшему постижению полученных знаний. Однако, если нарушить определённую стройность метода, это неминуемо приведёт к снижению результата.

• «Одна задача». В младшем дошкольном возрасте ребёнок обладает небольшим объёмом памяти, который и необходимо развивать. Во время обучения перед малышом устанавливается всего лишь одна, но определённая задача. Например, ответить на поставленный вопрос или что-то начертить в альбоме. Эта техника развивает память. При наличии определённого прогресса перед мальчиком или девочкой можно уже ставить две задачи, затем соответственно три и так далее.
• «Тише едешь – дальше будешь». Повторение одного и того же действия – и есть основа этого принципа. По мере формирования навыка одного действия, увеличивается скорость его выполнения. В данном случае, не стоит намеренно ни тормозить, ни увеличивать скорость выполнения ребёнком поставленной задачи. Это может снизить его интерес к обучению.
• «Соучастие». Название этого принципа говорит само за себя. Главной задачей взрослых является завоевать доверие ребёнка; оказывать ему помощь и поддержку в выполнении всех заданий; демонстрировать искренний интерес к тому, что он делает.

Преимущества и недостатки

К достоинствам методики Способ 66 стоит отнести:

• последовательный разбор каждой буквы алфавита, а также их написание;
• выполнение специальных упражнений. С их помощью развивается способность мыслить самостоятельно, улучшается речь, память и умение быть сосредоточенным;
• технология занятий формирует требуемый подход в работе с малышами, который учитывает все тонкости их психического состояния и развития;
• соединяет сразу два приёма: лингвистический и фонетический.

Специалисты считают, эта программа не имеет недостатков.

Конечные итоги

Применяя данную технологию обучения чтению Способ 66 возможно добиться в процессе обучения следующих результатов:

1. Образовательные навыки. Они подразумевают: правильное понимание слов, чтение текстов и их осмысление.
2. Развивающие, то есть умение правильно говорить и корректно выражать свои мысли; способность работать самостоятельно; держать под контролем свои действия и так далее.
3. Воспитывающие. Это воспитание у детей:

• характера и норм поведения, принятых в социуме;
• положительных представлений о семье и вежливого и почтительного отношения к людям;
• любовь к природе и бережное отношение к ней и др.

Условия покупки методики и её стоимость

Купить методику обучения чтению Способ 66 можно в интернете, на специализированном сайте, предварительно сделав, там же заказ. Стоит она 1690 рублей.

Отзывы специалистов

Альбина Николаевна, педагог

«Сейчас существует множество развивающих программ для детей и совсем маленьких, и постарше. Другое дело, как определить какая из них подходит именно вашему ребёнку. Все индивидуально. Считаю, что родителям следует обратиться к педагогам за консультацией. Они смогут помочь в этом вопросе. Что касается методики Способ 66, то она универсальна. Её просто использовать, и она достаточно эффективна. Главное, что к обучению по этой программе, можно приступать, когда вашему сыну или дочке исполнилось три года, а это еще очень ранний возраст».

Отзывы покупателей

Ирина, имеет сына Илью 4 года

«Я считаю Илью умным мальчиком. Уже в три года с небольшим, он знал буквы и даже умел какие-то из них писать. Мы с мужем старались продолжать обучение, но в какой-то момент сынуля потерял интерес к обучению, а мы не знали, что делать дальше.

Мне подсказали, что есть специальные техники, позволяющие научить именно маленьких детей и читать, и писать. Так я и нашла методику Способ 66. В настоящий момент продолжаем обучение уже с помощью этого метода».

Вера, имеет дочь Анфису 6,5 лет

«В этом году моя дочь идет в школу. Этот факт меня еще год назад очень волновал. Анфиса, способная девочка, но не усидчивая. Поэтому научить её каким-то навыкам чтения у меня не получалось. А мне бы хотелось, чтобы в первый класс она пошла бы подготовленная. И вот мне попалась методика Способ 66. Дочке она понравилась. Она с удовольствием занимается. Уже читает очень неплохо».